Revista Hipótese 2022, v. 8, n. único
ARTIGO.01. Matemática com maiúscula. Re-conhecê-la e nos re-conhecer: um re-ligar urgente. p. 01-20
Milagros Elena Rodríguez
ARTIGO.02. El aula mente social en la educación matemática decolonial transcompleja. p. 21-44
Milagros Elena Rodríguez
ARTIGO.03. O ensino de equação do primeiro grau para alunos com deficiência visual: sistematização de estudos científicos. p. 45-66
Verônica Momberg Marques de Oliveira & Aline de Cássia Damasceno Lagoeiro
ARTIGO.04. Uso de vídeos em atividades de divulgação científica sobre buracos negros e ondas gravitacionais. p. 67-86
João Pereira Neto & Ricardo Roberto Plaza Teixeira
ARTIGO.05. Abordagem do tema probabilidade e probabilidade geométrica nos livros didáticos de matemática do ensino médio indicados pelo PNLD. p. 87-106
Denise Ritter & Ana Marli Bulegon
ARTIGO.06. As perspectivas micro e macro em análise: discussões sobre a aplicabilidade do conceito de escalas nas pesquisas sobre formação de professores. p. 107-115
Alexandre Shigunov Neto & André Coelho da Silva
ARTIGO.07. Facebook e a difusão das temáticas: igualdade de gênero e empoderamento feminino na visão de atletas de corfebol. p. 116-134
Renata Laudares Silva; Giselle Helena Tavares & Afonso Antônio Machado
ARTIGO.08. Liberación en los encubiertos del sur: el regreso del legado de Paulo Freire a la convivencia con los oprimidos . p. 135-161
Milagros Elena Rodríguez & José Gregorio Lemus Maestre